Թումանյանական օրեր

Հավհաննես Թումանյան  

Կենսագրական մի քանի տեղեկություն 

Հովհաննես Թադեւոսի Թումանյանը ծնվել է 1869 թվականի փետրվարի 7-ին, Լոռվա Դսեղ գյուղում` հոգևորականի ընտանիքում: Հայ բանաստեղծ, արձակագիր, գրական, ազգային և հասարակական գործիչ։ Գրել է բանաստեղծություններ, պոեմներ, քառյակներ, բալլադներ, պատմվածքներ ու հեքիաթներ, ակնարկներ, քննադատական ու հրապարակախոսական հոդվածներկատարել է թարգմանություններ, մշակել է «Սասնա ծռեր» դյուցազնավեպի «Սասունցի Դավիթ» ճյուղը։ Համարվում է ամենայն հայոց մեծ բանաստեղծ:  

1921 թվականի աշնանը Թումանյանը մեկնել է Կոստանդնուպոլիս՝ հայ գաղթականների համար օգնություն գտնելու նպատակով։ Մի քանի ամիս մնալով այնտեղ` նա վերադառնում է հիվանդացած։ Մահացել է 1923 թվականին՝ Մոսկվայում։  

Առաջին բանաստեղծությունը  

հոգուս հատոր,  

սրտիս կտոր,  

դասիս համար 

դու մի հոգար:  

թե կան դասեր 

կա նաև սեր,  

եվ ի՞նչ զարմանք 

իմ աղավնյակ,  

որ կենդանի  

մի պատանի 

սերը սրտում  

Դաս է սերտում… 

Հովհաննես Թումանյանը առաջին անգամ սիրահարվել է 11 տարեկանում: Տղան սովորում էր Ջալալօղլու դպրոցում և շատ էր սիրում կարդալ: Դպրոցի տեսուչ Տիգրան Տեր-Դավթյանն էլ տանը մեծ գրադարան ուներ: Այդ իսկ պատճառով փոքրիկ Հովհաննեսը հաճախ էր գնում նրանց տուն: Եվ օրերից մի օր նա սիրահարվում է տեսուչի աղջկան` գեղեցկադեմ Վերգինեին: Սակայն վերջինս նախատում է տղային, որպեսզի նա իրենով չտարվի, այլ իր ուսումով զբաղվի: Իսկ Հովհաննեսը Վերգինեին է նվիրում իր առաջին սիրային բանաստեղծությունը: 

Հետագայում, երբ տեսուչը տեղեկանում է նրանց սիրո մասին, ցանկանում է պատժել պատանուն, բայց Վերգինեի միջամտությամբ Թումանյանը խուսափում է անախորժություններից:  

Քառյակներ 

Ընդամենը մի քանի տողում կյանքի ողջ փիլիսոփայությունն արտահայտած գրողն իր քառյակները ստեղծում էր թախտին պառկած: Թումանյանի «հոգու կենսագրությունները» ծնվեցին բանաստեղծի կյանքի վերջին տարիներին: Հիվանդ էր, թույլ էր զգում իրեն, ինչի համար էլ գրում էր պառկած: Կողքին միշտ թուղթ ու մատիտ կար, որպեսզի մուսան «կողքով չանցներ»: Ողջ գիշերը գրում էր, իսկ պատին հատուկ քառյակների համար տուփն էր փակցված, ուր հայտնվում էին «նորածինները»: 

Վերջացա՜վ… 
Կյանքս մաշվեց, վերջացա՜վ. 
Ինչ հույս արի` փուչ ելավ, 
Ինչ խնդություն` վերջը ցա՜վ։ 
 
 

Ա՛նց կացա՜ն… 
Օրերս թռան, ա՛նց կացա՜ն. 
Ախ ու վախով, դարդերով 
Սիրտըս կերա՜ն, ա՛նց կացա՜ն։ 
 
 

Ո՞ւր կորա՜ն… 
Մոտիկներըս ո՞ւր կորա՜ն. 
Ինչքան լացի, ձեն ածի` 
Ձեն չի տվին, լո՜ւռ կորան։ 
 
 

Ե՛տ չեկավ… 
Գնա՜ց գնա՜ց, ետ չեկավ, 
Անկուշտ մահին, սև հողին 
Գերի մնաց, ետ չեկավ։ 

Ձայնագրություն  

«Թմկաբերդի առումը» առաջադրանքներ  

  1. Փորձեք մտորել թումանյանական հետևյալ ձևակերպման շուրջ. 

Մենք ամենքըս հյուր ենք կյանքում 
Մեր ծնընդյան փուչ օրից, 
Հերթով գալիս, անց ենք կենում 
Էս անցավոր աշխարհից։ 

Իմ մտորումը  

Մեկ է բոլորս էլ վերջում մահանում ենք և պետք է չվախենանք կյանքը վայլելուց:  

  1. Փորձեք բնութագրել Թմկա տիրուհուն. Կարող եք այս հերոսուհուն լավ կամ վատ կերպարի որակում տալ: 

Տիրուհին սևաչյա, չքնաղ կին է լինում և շատ էր սիրում իր ամուսնուն: Նա շատ հարստություն ուներ, նրան սիրող ամուսին, բայց մեկ է դավաճանեց նրան և Թմկաբերդը: 

  1. Ինչու՞ Ալմաստը չարեց վերջին քայլը դեպի ցանկալի գահը տանող ճանապարհին: Ինչո՞ւ այդ վերջին քայլը՝ Նադիրին հաճոյանալը, նրան թվաց ավելի մեծ դավաճանություն, քան հայրենիքի և ամուսնու դավաճանությունը: Ավելի պարզ. ի՞նչ է փորձում պահպանել դավաճանը, ինչի՞ն է մնում անդավաճան, երբ դավաճանում է: 

Ալմաստը հաստատ զղջաց իր արարքի համար և գիտեր, որ ամբողջ կյանքը տանջանքի մեջ է ապրելու հիշելով նրա արածը: Դրա համար էլ գովաբանեց նրա նախկին ամուսնուն, որ սպանեն: 

  1. Փորձեք խոսել Նադիր շահի և Թաթուլի կերպարների մասին: 

Թաթուլըը հասնում էր իր ուզածին բռնությամբ, իսկ Նադիր շահը խելքով: Ինձ թվում է խելքը միշտ կհաղթի ուժին և դրան ապացույց մարդկությունն է:  

  1. Ի՞նչ կասեք դավաճանություն երևույթի մասին: 

Դավաճանելը ամենավատ արաքներից մեկն է մարդկանց մեջ: Դավաճանությունը շատ դժվար է ներելը, եթե կարելի է ներել նույնիսկ: Մարդու վստահությունը կոտրելուց հետո դժվար է այն հետ բերել:  

  1. Փորձեք խոսել ընդհանրապես դավաճանություն երևույթի մասին՝ մեզանում, մեր առօրյայում: 

Մեզավում միշտ էլ դավաճանություն կատարվել է և կարծում է դավաճանությունը մեզ երբեմն օգնում է կյանքից փորձ ունենալ:  

Նաև դիտել եմ Հովհ. Թումանյանի մասին երկու ֆիլմ.  

Մաս առաջին 
Մաս երկրորդ 

Թումանյանը մարդկանց շատ էր օգնում իր նտանիքի հետ և շատ բան էր արել հայրենիքի համար: Ֆիլմում ասվում է, որ նա շատ էր երազում ճամփորդել աշխհարով մեկ ու նաև նրա ընկերները փորձում էին օգնել նրան այդ ցանկությունը կատարել, բայց ցավոք նա հիվանդությունից մահացավ և չկարողացավ իրականացնել երազանքը:  

Русский язык / домашняя работа

6

1. За год учитель хорошо узнал характеры и способности своих учеников.

2. Он решил освоить французский и немецкий.

3. Процессы жизни растений биологи исследовают не только в лабораториях, но и в естественных условиях.

4. На современном этапе развития науки человек может познать другие планеты с помощью автоматических устройств.

5. Студенты с большим интересом исследовают творчество Шекспира.

7

К завтрашнему уроку мне надо выучить много новых слов. 2 Студенты филологического факультета изучают много лингвистических дисциплин.3 Сегодня даже литературоведы изучают теорию информатики. 4 Студенты театрального института с первого курса начинают изучать систему К.С. Станиславского. 5 Я не могу пойти с вами в кино, мне еще нужно выучить к завтрашнему дню физику. 6 Еще в 20-к годы ХХ века В.В. Виноградов изучал тексты старых грамматик и словарей, произведения, документы прошлых веков. 7. Чтобы читать книги на иностранном языке, достаточно выучить тысячу более употребительных слов.

Educational camps in our school

We have a 2 camps during the year in summer and in winter. I like these two camps, because there is a lot of fun and you can choose which group you want to go to. I was in lots of groups but I liked so much math group. We went to the many trips which were great and we solved interesting mathematical equations. I think in camps you can immerse yourself in that atmosphere which you want. And they can help you to choose your profession. In next camp I want to try to go to physic camp because i like that subject.